Олена Стеченко: «Якість навчання не може бути хорошим, якщо у студента є можливість купити оцінку»

Щоб з'ясувати, наскільки важливою проблемою є корупція при здачі заліків та іспитів, в Національному медичному університеті імені О.О.Богомольця провели добровільне анонімне анкетування і вирішили зробити вуз вільної від хабарів територією. За новими правилами пройшла процедура рейтингового розподілу випускників, яку розробили викладачі та студенти

У кабінеті Олени Стеченко, виконуючою обов'язки проректора з науково-педагогічної роботи Національного медичного університету імені О. О. Богомольця, є матеріали, що стосуються змін, що відбулися за минулий рік. Особливо наочними є анкети і результати анкетування. Саме вони допомогли «намацати» ті проблемні питання, які вимагали негайного вирішення. Олена Володимирівна показує складені на підставі опитувань графіки і з гордістю говорить, чого вже вдалося досягти:

- Близько двох тисяч наших випускників стаціонарної та заочної форм навчання зараз проходять незалежне тестування. Незабаром всі вони будуть працювати в медичних установах України. І від того, наскільки добре підготовлені студенти, відповідально чи належать до обраної професії, залежить авторитет вузу. Як тільки в березні минулого року на посаду ректора було обрано Катерина Амосова, в числі перших був підписаний наказ про створення Антикорупційного комітету, до якого увійшли авторитетні викладачі та найактивніші студенти. Завдання побороти корупцію стала однією з найважливіших, оскільки якість навчання не може бути хорошим, якщо у студента є можливість купити оцінку. А анонімне анкетування продемонструвало, що на деяких кафедрах показники продажу оцінок просто зашкалюють. З результатами опитування керівництво кафедр ознайомили і попередили, що моніторинг продовжиться. Дуже показовою виявилася ситуація з фізичним вихованням. На запитання, чи доводилося платити за здачу нормативів, 53 відсотки студентів відповіли ствердно. На жаль, подібні цифри показали ще кілька кафедр. Але за результатами повторного опитування ми побачили, що за кілька місяців хабарництво знизилося в десять разів. І все це завдяки контролю з боку університетських спільнот, які намагаються впоратися з цими негативними явищами. Наприклад, про кафедру, якою керувала Катерина Амосова, і раніше було відомо, що це, як казали студенти, «територія, вільна від корупції». Тепер такою територією повинен стати весь університет. У нас діє студентське самоврядування, налагоджена система зворотного зв'язку зі студентами, а це важливо для прийняття правильних рішень. Студенти бачать, що їхня думка враховується, що зміни, що відбуваються в університеті, розумні і спрямовані на підвищення якості освіти.

- Згідно з новим законом про вищу освіту, вузи отримують більшу самостійність, але на них покладається і відповідальність за якість навчання …

- Ми вже скористалися деякими статтями закону. У нашій системі були застарілі положення, які стосувалися, зокрема, студентської практики. Вона проходила поза семестру, влітку. Найчастіше її зараховували за довідками, наданими студентами з лікувальних установ. Тепер практичні заняття є частиною навчального процесу протягом року. Внести зміни в навчальний план запропонували наші викладачі та студенти. Оптимальним стане кількість лекційних годин, вдалося зняти перевантаження, пов'язані з необхідністю здавати фізкультурні нормативи. Уявіть, студенти проаналізували норми з бігу на три кілометри, на 600 метрів, по присіданням, і виявилося, що вони трохи нижче, ніж для службовців у спецпідрозділі «Альфа», і навіть вище, ніж у солдатів повітряно-десантних військ! Абсурдність вимог вдалося показати. Але важливо й те, що оцінки за невиконання цих нормативів могли серйозно вплинути на успішність студента, його рейтинг. З недавнього часу такий підхід скасований. Документи зі зміненими програмами були схвалені Міністерством охорони здоров'я України та запропоновано всім медичним вузам.

- Нову систему університет застосував також при розподілі випускників. У чому вона полягає?

- Ми хотіли зробити систему максимально відкритою і справедливою. Для цього сформували загальні списки випускників спеціальності «Лікувальна справа» та розподілили всіх відповідно загальному міжфакультетських рейтингом. Ті, у кого він був вище, могли першими вибрати для себе робоче місце із запропонованих нашому вузу. Під час розподілу виникло спірне питання з приводу однієї з студенток — майбутнього педіатра. Була зупинена робота комісії. І поки ректор та викладачі разом зі студентами не розібралися в цій історії, розподіл не відновилося. Дуже важливо, щоб в справедливості рішень не залишалося сумніву, щоб не було «темних плям», недомовленості. Це хороший досвід, який вартий того, щоб його поширити надалі, поки буде діяти система державного розподілу, що збереглася в медичних вузах.

Фото Сергія Тушинського, «ФАКТИ»

Дата публикации: 23.05.15